Almanya Federal Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Bakanlığı (BMZ) tarafından finanse edilen ve Alman Uluslararası İşbirliği Örgütü (GIZ) tarafından 2023-2026 yılları arasında uygulanan “Asya’da Başarı İçin Dijital Beceriler” (DS2S) projesi, özellikle teknolojiyle ilgili olmayan alanlarda eğitim gören öğrencilerin yapay zeka, veri analizi ve dijital girişimcilik alanlarındaki eğitim programları aracılığıyla dijital becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Delegeler, projenin uygulanması ve sonuçlarına ilişkin deneyimlerini paylaştılar. (Kaynak: USSH)
Konferans, Bangladeş,Hindistan ve Vietnam’dan devlet kurumları, üniversiteler, işletmeler ve öğrencilerin yanı sıra Almanya’dan uzmanlar ve ortakları bir araya getirdi. Bu, uygulama sonuçlarını değerlendirmek, deneyim alışverişinde bulunmak ve proje sona erdikten sonra eğitim faaliyetlerinin sürdürülme olasılığını tartışmak için bir fırsattı.
DS2S’nin dikkat çekici yönlerinden biri, öğrencilerin uzmanlaşmış kurslar aracılığıyla bilgi ve beceri biriktirmelerini sağlayan mikro-sertifika eğitim modelidir. Bu yaklaşım, yükseköğretim kurumlarının işgücü piyasasının talepleriyle uyumlu esnek eğitim programları geliştirmelerine yardımcı olur.
Proje, eğitim faaliyetlerinin yanı sıra işletmelerle iş birliğine, programlama yarışmaları, teknoloji çözümü geliştirme yarışmaları (hackathonlar) ve inovasyon yarışmaları düzenlemeye odaklanarak öğrencileri bilgilerini pratik sorunları çözmek için uygulamaya teşvik etmektedir.
Proje kapsamında, Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Fakültesi (USSH), eğitim içeriği geliştirme ve mesleki faaliyetlerin uygulanmasında aktif ortaklardan biridir. 27 Kasım 2024 tarihinde USSH ve GIZ, iki tarafın dijital kapasite geliştirme programlarının uygulanmasını koordine etmesi için bir temel oluşturan bir iş birliği anlaşması imzaladı. Üniversitede proje faaliyetlerinin uygulanması için odak noktası olarak Bilgi Yönetimi Fakültesi görevlendirildi.
Bunlar da ilginizi çekebilir
USSH’nin önemli katkılarından biri, GIZ ve Conoscope ile iş birliği içinde “Öğretim ve Araştırma için Yapay Zeka” dersinin geliştirilmesi ve uygulanmasında öncü rol oynamasıdır. Program, öğretim üyelerinin ders tasarımı, öğrenme çıktısı değerlendirmesi ve bilimsel araştırma için yapay zeka araçlarını kullanmalarına destek olmaya odaklanmaktadır.
Konferansa katılan delegeler hatıra fotoğrafı için poz veriyor. (Kaynak: USSH)
Ocak 2026’da, kurs Hanoi ve Ho Chi Minh Şehrinde, aralarında Kamu Yönetimi ve İdare Akademisi; Ulusal Ekonomi Üniversitesi; Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Fakültesi, Hanoi; Vietnam Kadın Akademisi; Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Üniversitesi ve Vietnam-Alman Üniversitesi’nin de bulunduğu altı katılımcı yükseköğretim kurumundan öğretim görevlileri için yüz yüze gerçekleştirilecektir.
Program, teknolojik becerilere ek olarak, akademik dürüstlüğe, araştırma etiğine ve yapay zeka kullanıcılarının sorumluluğuna özel önem vermektedir. Bunlar, yükseköğretim ortamlarında yapay zeka tarafından üretilen araçların artan uygulaması bağlamında çok önemli hususlardır.
ABD Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Bilgi Yönetimi Bölümü Başkanı Doçent Dr. Do Van Hung, konferansta proje uygulamasının sonuçlarını ve deneyimlerini paylaştı. Eğitim faaliyetleri, yapay zeka yeteneklerinin geliştirilmesinin öğretim görevlilerinin pratik ihtiyaçlarıyla bağlantılı olması gerektiğini ve aynı zamanda teknolojiyi sorumlu bir şekilde kullanma becerisinin vurgulanması gerektiğini gösterdi. Özellikle, “Öğretim ve Araştırma için Yapay Zeka” kursu, uluslararası çevrimiçi öğrenme platformu Atingi’de kullanıma sunularak birçok ülkedeki öğretim görevlilerinin ve öğrencilerin öğrenme kaynaklarına erişmesine ve bunları kullanmasına olanak sağlandı.
DS2S, uygulama sürecinde, 2024’te Bangalore’da (Hindistan) ve 2025’te Leipzig’de (Almanya) düzenlenen etkinliklerden 2026’da Hanoi’de düzenlenen kapanış konferansına kadar çok sayıda uluslararası ağ oluşturma etkinliği düzenledi. Bu etkinlikler sayesinde ortaklar, deneyim alışverişinde bulunma, eğitim yöntemlerini paylaşma ve yükseköğretimin dijital dönüşüm ihtiyaçlarına uygun öğrenme modelleri geliştirme fırsatı buldu.
Bunlar da ilginizi çekebilir
GIZ tarafından paylaşılan yönergelere göre, projenin sonuçlarını en üst düzeye çıkarmak için öğrenme kaynaklarının korunması, mikro kredi modeli kullanılarak derslerin entegre edilmesi ve işletmelerle iş birliğinin güçlendirilmesi odaklanılması gereken kilit alanlardır.
Öğrenciler için yapay zeka, veri analizi ve dijital girişimcilik eğitim programları, yalnızca teknolojik bilgi sağlamakla kalmaz, aynı zamanda eleştirel düşünme, ekip çalışması, yaratıcılık ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesine de katkıda bulunur. Proje tamamlandıktan sonra, bu derslerin yükseköğretim kurumlarındaki eğitim faaliyetlerine entegre edilmeye devam etmesi ve böylece öğrencilerin dijital bilgi ve becerilere erişim fırsatlarının genişletilmesi beklenmektedir.
DS2S iş birliğinin sonuçları, dijital insan kaynaklarının geliştirilmesinde okullar, yönetim kurumları ve işletmeler arasında kurulabilecek bağlantı potansiyelini de göstermektedir. Vietnam için, uluslararası eğitim programlarının ve öğrenme materyallerinin etkin bir şekilde kullanılması, yükseköğretimin kalitesinin iyileştirilmesine, sorumlu yapay zeka uygulamalarının teşvik edilmesine ve dijital dönüşüm sürecinde insan kaynakları geliştirme gereksinimlerinin karşılanmasına katkıda bulunabilir.
